SNART EKSAMEN

Frem til eksamen gjelder det å konsentrere seg ekstra mye, og jobbe hard med gamle tekster og se hva jeg gjør feil. Jeg er ikke noe fornøyd med karakterer i norsk, og er mer skuffet enn noe annet. Jeg føler aldri jeg har jobbet så mye med et fag før enn det jeg har gjort dette skoleåret. Jeg er ikke en person som gir opp så lett, så jeg skal kjempe opp karakteren min nå, og bestå lett eksamen.

Jeg merker at jeg bommer litt på sjangeren til tider, så jeg tror at det hadde vært bra for meg å sjekke og øve litt på de forskjellige sjangrene vi bruker å få på terminprøvene. Slik at jeg kan dem og ikke bommer på det på eksamen også. Jeg tror kanskje jeg skal se litt mer på de sjangrene jeg er sikker på og jobbe med deg i stedet for å gå for de oppgave jeg liker best med en sjanger jeg ikke er så sikker på.

En annen ting jeg merker går igjen i innleveringene mine er ord jeg binder sammen som egentlig skal være i to ord. For eksempel skriver jeg trossalt i ett ord, og slike små feil som dukker opp i de fleste tekstene mine. I tillegg er jeg litt upresis i språkbruken min, jeg er ikke så flink til å gjøre setningene mine presise, selv om jeg selv synes jeg får det til. Jeg bommer også litt på emnene jeg har tatt for meg, jeg er veldig interessert i språk og kultur så jeg griper alltid sjansen på slike oppgaver når det kommer slike.

I bokmål har jeg lite språkfeil, men må jobbe litt mer med avsnitt, struktur, innledning og avslutning. Nynorsk er noe jeg ikke liker, jeg sliter med nynorsk og forstår halvparten av det jeg leser når jeg leser nynorsk. Jeg har jobbet og jobbet med det hele året, og er skuffet over presentasjonene jeg har vist i det faget. Jeg vet jeg må jobbe med skrivefeil, noe jeg har en del av, ellers er det mye av det samme jeg sliter med i nynorsk som i bokmål.

Det jeg må gjøre for å oppnå en god karakter på eksamen, er å se på sjangre og spesielt skrivefeil i nynorsk. Jeg må gå igjennom alle innleveringer jeg har hatt i år og jobbe meg igjennom dem, se på hva jeg gjør feil og hva som er bra og gjøre en god jobb på eksamen. 

Fordypningsoppgave.

Jeg er endelig ferdig med fordypning oppgaven, men er ikke så veldig sikker på meg selv.

Hver gang jeg skal ha fremføringer, spesielt de store blir jeg veldig nervøs, jeg glemmer mye, selv om jeg har et stikkord ark foran meg og blir nervøs når jeg føler lærerne og de andre som ser på helst vil gjøre noe annet enn å høre på meg. Slik føltes det ihvertfall denne gangen.

Jeg har jobbet, jobbet og jobbet med denne oppgaven hver uke i flere måneder nå, og kunne alt i hodet før jeg skulle inn på konferanse rommet og fremføre dette. Jeg var klar.

For det første så var det vanskelig å se Power Pointen min, så jeg ble litt nervøs når jeg ikke kunne støtte meg noe særlig på den. Jeg fikk den ikke opp på skjermen, og når jeg i tillegg ikke kunne se den bak meg ble jeg litt små redd, det var jo tross alt den som skulle hjelpe meg gjennom dette her. Så jeg var glad for at jeg for sikkerhets skyld tok med meg manus.

Jeg synes fremføringen gikk helt greit, som sagt var jeg veldig nervøs og redd for å ødelegge alt for meg selv, men det gikk bra. Jeg kunne nesten alt utenat, men det er ikke det letteste å snakke helt fritt fra manus, så et par ganger måtte jeg jo se ned på arket, for å bekrefte at jeg sa riktig og for å se at jeg ikke hadde hoppet over et punkt. Jeg var veldig fornøyd med temaet jeg hadde valgt, det er noe jeg brenner for og liker å snakke om. Jeg fikk frem de viktigste punktene med vampyrer og viste at dette var noe jeg kunne og brant for. Så i bunn og grunn skulle jeg trodd det skulle gå bedre, i og med at jeg snakket om noe jeg liker.
Det er vanskelig å måtte vurdere seg selv og se hva en gjorde riktig og hva en gjorde galt. Jeg var selvfølgelig fornøyd, men vet at jeg egentlig kan gjøre det mye bedre.

Jeg er fornøyd, nå er det bare opp til deg, Arne Reidar og vurdere meg på din måte. Vær litt snill da. :)

Av denne oppgaven har jeg lært mye. Det å begynne tidlig og jobbe seg fremover og vite hva en skal jobbe med fra begynnelsen av er viktig. Jeg begynte nesten med det samme å lese de bøkene jeg hadde valgt, men viste ikke hva problemformuleringen min skulle være. Det er ikke noe vanskelig å lese bøker, men hvis jeg hadde hatt en anelse om hva problemformuleringen min skulle vært tror jeg det hadde vært mye lettere. Jeg leste alle fire bøkene til Stephenie Meyer på engelsk først, så leste jeg bok 1 på norsk, før jeg leste dem på ny på engelsk. Så jeg kunne alle bøkene ut og inn før jeg begynte skikkelig på oppgaven. Uken før presentasjonen leste jeg bok nummer 1 igjen, for å sjekke at jeg hadde fått med meg alt det viktige og fikset på presentasjonen. Noe annet jeg har lært av dette, er at det er viktig å ta noe du brenner for, eller ihvertfall noe du kjenner til. Da blir alt mye lettere og en stresser ikke fordi en ikke forstår stoffet en snakker om.

Etter dette har jeg bare fått mer lyst til å lese, så lesergleden er på topp for tiden. Kanskje ikke den beste tiden.

Jeg er fornøyd, nå er det bare opp til deg.

Nina Berekvam.

ET DUKKEHJEM

”Et dukkehjem” ble skriven av Henrik Ibsen, og vart utgitt i 1879. Dette årstallet er forbundet med ein litterær periode som blir kalt realismen. Kjenneteikn for denne perioden er at forfattarar tok opp samfunnskritiske spørsmål som ofte dreide seg om familie, arbeid, religion, klasseskiller og forhold mellom kjønn. Sosial tilhørighet var noko som ofte blei tatt opp til debatt.

I Henrik Ibsens novelle ”et dukkehjem” ser eg tydelige teikn på novella blei skriven i denne perioden. Novellas hovedtematikk går gjennom ei kvinne ved namn Nora Helmer som virker som ei typisk husmor slik dei var i denne perioden. Ho er gift med Torvald Helmer. Torvald kaller kona si ofte for ”lerkefugl” noko som eg tolker som om at han ser ned på ho. Ein lerkefugl er ikkje spesielt smart, men allikevel er det et søtt kallenamn.
Handlingen i novella er i korte trekk at Nora og Torvald lever eit tilnærma lik normalt ekteskap. Torvald og Nora er gift og har barn sammen. Dramaet byrjar når Kristine, Noras venninne kommer inn i novella. Hovedtemaer som novella tar opp er pengediskusjonar, ærlighet, grådighet, maktbruk og respekt. Alle disse hovedtemaene kan plasseres inn rekka av i hvilke temaer som ble tatt opp til debatt i realismen.

Eg trur at Ibsen vil og sette problemer under debatt, og eg trur han prøver å få frem kvinnerollen i samfunnet, undertrykkelsen av kvinner. Ein morsom tillegsfakta eg kan legge til til slutt; er at denne novella vart omskriven i Tyskland, då det blei for sterk kost for dei at Nora forlot både mann og barn.

Personleg likar eg denne novella. Eg merkar at den er skriven for over 100 år siden, men eg synes innhaldet er bra, og det imponerar meg stadig at Ibsen tok opp kvinnens rolle, sannsynligvis i eit håp om å bedre situasjonen hennar.

Særemne.

Jeg har nå endelig fått lest ferdig Twilight boka på norsk, og bestemt meg for hva problemstillingen min skal være; Hvordan blir vampyren Edward beskrevet i boka og hva er en vampyr (: 
Jeg føler jeg har kommet skikkelig godt i gang og leiter nå etter noen gode nettsider hvor jeg kan finne informasjonen jeg trenger.

- Nina Berekvam.

Fordypningsoppgave.

Jeg har ombestemt meg og har bestemt meg for å heller jobbe med Twilight boken og filmen. En ting jeg lurte på var om det er greit om jeg leser bøkene på engelsk eller om jeg må lese bøkene på norsk? Og om det er greit at den er fra England, eller om det må være en fra Norge? I så til felle går jeg tilbake til "mannen som elsket Yngve". Selv om jeg virkelig ønsker å skrive om Twilight. (:


Gleder meg til å komme skikkelig i gang med dette, for det virker interessant å få jobbe med "fra bok til film" spesielt når en kan velge bøker og filmer en liker. 


Får vi forresten noe tid på skolen til å jobbe med fordypningsoppgaven eller er det kun hjemmearbeid? 


- Nina Berekvam Andreassen. 

NDLA - NATURFAG! (solenergi)

OPPGAVER OM SOLENERGI. 

1.   1.    Solenergien kommer fra solceller fra sola. I sola er det hydrogenatomer, hydrogenatomene går sammen og blir til helium. Når dette skjer oppstår det så mye energi at sola stråler.

2.   2.   Solfangere er bygd opp med rør som legges i sløyfer,
gjennom rørene sirkulerer det vann eller frostvæske. I tillegg er
det varmeisolasjon på baksiden av glass, som slipper sollyset
gjennom, men som ikke slippes ut igjen.

(En solfanger er et apparat som fanger solenergien ved å
omdanne den til varmeenergi i en væske)

http://ndla.no/sites/default/files/images/Solceller.normal.jpg

3.   3.  En kan grille pølser i en solovn, der det er en krum speilflate som reflekterer de elektromagnetiske strålene til brennpunktet. Det går ikke an å grille pølser i en parabol.

4.   4.  Likhetspunktene mellom fotosyntesen, en solfanger og en solcelle er at solenergien omdannes til en annen energiform.

.     5. Vi kan vise at solenergien blir omdannet til elektrisk energi
med å koble en solcelle til en liten motor med propell.
Energikilden kan være sollyset og når sollyset treffer solcellen, roterer propellen og vi har lys – energi.

6.   6. Solceller blir brukt til å lage energi. 
       
       NDLA. 
       Vi har fått en ny nettside å jobbe og jeg synes det er en veldig
 grei arbeidsmetode. Det er godt å kunne gjøre noe annet enn bare å ha forelesning om det som står i boka. Godt med forandringer av og til. NDLA - nettsiden er ok, kanskje litt vanskelig å forstå når du ikke er så godt kjent med den, men det kommer seg nok etter hvert. Det er mye informasjon å finne på siden og i tillegg kan en høre på foredrag og bli vist hvordan ting fungerer. 
      
      - Nina Berekvam Andreassen. 

kj 

SÆREMNE!

Nå er det tid for særemne i Norsk og jeg har valgt å skrive fra bok til film. 
Filmen og boken jeg har valgt er "Mannen som elsket Yngve" av Tore Renneberg. 
Jeg har såvidt begynt å lese boken, men har allerede sitt filmen en gang til bare for å være sikker på valget mitt. Jeg synes filmen er bra og har lest og funnet litt ut om filmen, så tenker å bli ferdig med boken så fort som overhode mulig og begynne. 
Jeg synes slike oppgaver som dette er kjekke og jeg er virkelig klar til å sette i gang. 


- Nina Berekvam Andreassen.